今井茂樹

1単位

 食物栄養科栄養士コース

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履修系統図番号	3NPC-0501
科目区分	一般基礎教育科目
必修、選択の別	教職必修(幼)　教職必修(小)　保育士必修
授業形態	講義

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到達目標	１．体育・スポーツの果たす役割や健康増進の重要性等についての認識を深める。 ２．体育とは何か、スポーツとは何か、健康とは何かについて、各々の特異性を理解した上で横断的に捉え、豊かなスポーツライフの実践者の在り方について認識を深める。
授業概要	本講義においては、「体育」を学び、「スポーツ」に親しみ、「健康」を願って多くの人が生きている現状を踏まえ、学生のスポーツへの興味や、健康生活への意欲と実践力を育成することを目指して、体育・スポーツ・健康づくりの意義、運動の心身に及ぼす影響等について講義する。本講義は、アクティブ・ラーニング型の授業である。尚、本講義は、状況に応じてオンライン教材を用いた遠隔授業を行う。

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学習内容
回数	内容	学習のポイント（事前事後の学習を含む）
１回	体育とは何か①体育の定義（課題解決学習を含む）	①学習のポイント：体育の歴史を理解することを通して、体育の定義や体育が果たす役割について理解 ②事前学習：体育の歴史ついて文献での下調べ（３０分）   事後学習：体育の歴史から見える体育の定義や役割についてのまとめ（６０分）
２回	体育とは何か②体育の目標（課題解決学習を含む）	①学習のポイント：学校で行わる体育に焦点化し、体育の目標について理解  ②事前学習：学校教育目標や体育目標について文献での下調べ（３０分）   事後学習：学校教育目標や体育目標についてのまとめ（６０分）
３回	スポーツとは何か①スポーツの定義（課題解決学習含む）	①学習のポイント：スポーツの定義を知り、スポーツの捉え方と考え方の違いについて理解  ②事前学習：スポーツの定義ついて文献での下調べ（３０分）   事後学習：スポーツの捉え方と考え方についてのまとめ（６０分）
４回	スポーツとは何か②スポーツと遊び(課題解決学習を含む)	①学習のポイント：ホイジンガやカイヨワの遊びの定義をもとにスポーツと遊びの関係性を理解 ②事前学習：ホイジンガやカイヨワの文献をもとに遊びの定義について下調べ（３０分）   事後指導：スポーツと遊びの関係性についてのまとめ（６０分）
５回	スポーツとは何か②オリンピックとパラリンピック (課題解決学習を含む)	①学習のポイント：オリンピックとパラリンピックの歴史や意義について理解 ②事前学習：オリンピックとパラリンピックの歴史について文献で下調べ（３０分）   事後学習：オリンピックとパラリンピックの歴史や意義ついてのまとめ（６０分）
６回	健康とは何か (課題解決学習含む)	①学習のポイント：発育発達の視点から健康成立の要因ついて理解 ②事前学習：健康成立の要因について文献で下調べ（３０分）   事後学習：発育発達の視点から健康成立の要因についてのまとめ（６０分）
７回	体育・スポーツ・健康の可能性（課題解決学習を含む）	①学習のポイント：体育・スポーツがもたらす心身への効果について理解 ②事前学習：体育・スポーツがもたらす心身への効果について文献で下調べ（３０分）   事後学習：体育・スポーツがもたらす心身の効果についてのまとめ（６０分）
８回	総括講義	①学習のポイント：本講義のまとめ及び評価レポートの解説 ②事前学習：課題作成のための学習（１２０分）   事後学習：学習成果の確認（６０分）

成績評価の方法・基準	定期試験に代わる課題レポート提出：３０％、各授業の提出課題：４０％、学習への取り組み３０％
教科書・参考書	参考文献 ・鈴木秀人他編著（2021）小学校体育授業づくり入門第6版，学文社 ・今井茂樹（2020）小学校体育  全員参加の指導テクニック，明治図書出版社
履修条件	教職必修