田邊裕子

2単位

 専攻科保育専攻

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履修系統図番号	10A-1030
科目区分	専門教育科目
必修、選択の別	選択　教職必修(小)
授業形態	講義

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到達目標	1. 音楽科の教材（西洋音楽史における音楽作品や日本の音楽を含む）に関する理解を深める。 2. 音楽科指導に必要な基礎的な音楽知識を身に付け、それを活用して教材分析をする。 3. 音楽科指導に必要な基礎的な音楽技能を身に付け、楽曲等を工夫して演奏・表現する。
授業概要	音楽科は子どもたちの感性を育て、生涯にわたって音楽を楽しむための基礎的な能力と情操を養うために必要とされている。本講義では子どもたちに豊かな音楽経験を提供し、幼児教育及び初等教育において音楽教育を行うための幅広い知識と技能を身に付けることを目的とし、そのために学生自身が様々な音楽活動の経験を行う中で自身の考えを深め技能を高めていくことを目指す。   本講義は、状況によってオンライン教材等を用いた遠隔授業を行う。

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学習内容
回数	内容	学習のポイント（事前事後の学習を含む）
１回	ガイダンス	講義のガイダンスを行う  事前指導  シラバスの確認（10分）  事後指導  学習指導要領の復習（30分）
２回	学習指導要領と日本の音楽教育	「音楽科教育法」で学習した内容を踏まえ、現代日本の音楽教育の動向について学ぶ。 事前指導  学習指導要領の復習（30分）  事後指導  小レポートの作成（30分）
３回	〔共通事項〕の理解①	〔共通事項〕の内容について学ぶ。 事前指導  学習指導要領の復習（30分）  事後指導  小レポートの作成（30分）
４回	〔共通事項〕の理解②	〔共通事項〕と教材研究の関わりについて学ぶ。 事前指導  前時の内容の復習（30分）  事後指導  小レポートの作成（30分）
５回	海外の音楽教育メソッド	海外の音楽教育のメソッドや事例について学ぶ。 事前指導   教科書の講読（30分）  事後指導   小レポートの作成(30分)
６回	日本の音楽①	小学校音楽科における日本の音楽について学ぶ。 事前指導   学習指導要領の講読（30分）  事後指導   指定された日本の音楽について調べる(60分)
７回	日本の音楽②	日本の音楽についてグループごとにプレゼンテーションする。 事前指導   発表準備（60分）  事後指導   講義内容の復習(30分)
８回	鑑賞教材と西洋音楽史①	小学校音楽科における鑑賞教材と西洋音楽史との関わりについて学ぶ。 事前指導   学習指導要領の講読（30分）  事後指導   講義内容の復習（30分）
９回	鑑賞教材と西洋音楽史②	小学校音楽科における鑑賞教材を分析する。 事前指導   指定された楽曲について調べる（60分）  事後指導   小レポートの作成(30分)
１０回	教材としてのミュージカル	ミュージカル楽曲について、教材化の視点から分析する。 事前指導   ミュージカルについて調べる（60分）  事後指導   小レポートの作成（30分）
１１回	楽器を用いた即興演奏	集団でおこなう即興演奏を通して、楽器の特性や表現の可能性について学ぶ。 事前指導   学習指導要領の購読（30分）  事後指導   小レポートの作成（30分）
１２回	楽曲のアレンジ合奏①	基礎的な音楽知識を復習し、楽曲分析の視点やアレンジの方法について学ぶ。 事前指導  教育要領の復習（30分）  事後指導  小レポートの作成（30分）
１３回	楽曲のアレンジ合奏②	グループで楽曲を選択し、楽曲を分析しながらアレンジを工夫して考える。 事前指導  前回の講義で学んだ音楽知識等の復習（30分） 事後指導  グループでの発表準備（45分）
１４回	楽曲のアレンジ合奏③	グループごとにアレンジした楽曲を演奏し、それぞれの工夫やよさについてピアレビューをおこなう。 事前指導  グループでの発表準備（60分） 事後指導  小レポートの作成（30分）
１５回	定期試験	筆記試験を行う
１６回	実技試験とまとめ	これまでの講義の内容を踏まえて実技試験を行う。定期試験の講評及び本講義の総括を行う。 事前指導  実技試験準備（60分）  事後指導  振り返りレポートの作成（45分）

成績評価の方法・基準	講義への取り組み及び課題   30%、筆記試験  35%、実技試験  35%
教科書・参考書	適宜資料を配布する。 参考文献 初等科音楽教育研究会（2020）『改訂版最新初等科音楽教育法』音楽之友社. 文部科学省（2018）『小学校学習指導要領解説 音楽編』東洋館出版. ソプラノリコーダー(100均のものは不可)
履修条件	特になし