荻原千史・加山総子

1単位

 専攻科保育専攻

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履修系統図番号
科目区分	専門教育科目
必修、選択の別	教職必修(幼)
授業形態	演習

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到達目標	1.保育現場における事例を通して、子どもの豊かな表現を受容し考察する。 2.自らが総合的な表現活動を経験することで多様な表現方法を知り、表現の視野を広げ、その意義や必要性についての理解を深める。 3.表現する喜びを生成する要因を考察し、子どものより豊かな表現表出に繋げられる保育者としての資質・能力を高める。
授業概要	本講義では、領域「表現」を指導する上で必要となる実践的知識を習得する。表現鑑賞や表現発表会での取り組みを通じて、感性・意欲・創造性を育むための「子どもと表現」への理解を深める。また、幼児教育における領域「表現」の意義と必要性について考察し、子どもの表現を支えるための保育者としての資質・能力の向上を目指す。   本講義は、状況によりオンライン教材等を用いた遠隔授業を行う。

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学習内容
回数	内容	学習のポイント（事前事後の学習を含む）
１回	オリエンテーション、役割分担 （担当：加山・荻原）	本講義の意義と目的の理解 表現発表会に向けた役割分担 事前学習：本講義のシラバスを確認する(90分) 事後学習：世界の様々な舞台表現について調査する(90分)
２回	表現発表会の準備①：台本づくり （担当：加山・荻原）	劇の台本の作成 事前学習：児童演劇とその台本について調査する(90分) 事後学習：台本の見直しと修正を行う(90分)
３回	表現発表会の準備②：大道具・小道具、キャスティング （担当：加山・荻原）	大道具・小道具の制作及び、配役決め 事前学習：制作に必要な材料の調査と収集を行う(90分) 事後学習：制作物の点検や修繕を行う(90分)
４回	表現発表会の準備③：衣装・音楽作り （担当：加山・荻原）	衣装と効果音の制作 事前学習：演目に必要な音素材を収集する(90分) 事後学習：舞台衣装について調査し、デザインを考える(90分)
５回	表現発表会の準備④：大道具・小道具・衣装・音楽作り仕上げ （担当：加山・荻原）	舞台上の配置と動きの確認 事前学習：衣装制作に必要な材料を収集する(90分) 事後学習：舞台照明について調査する(90分)
６回	表現場面の鑑賞：人形劇団公演鑑賞及び、子どもの表現活動の観察と考察 （担当：加山・荻原）	人形劇の鑑賞 事前学習：人形劇について調査する(90分) 事後学習：ライティングや音響など、体験したことを自分たちの公演にどのように生かすかをまとめる(90分)
７回	表現発表会の準備⑤：発表会リハーサル （担当：加山・荻原）	リハーサルの実施 事前学習：全体の流れを確認する(90分) 事後学習：リハーサルを振り返り、本番に向けて改善する(90分)
８回	総括授業 （担当：加山・荻原）	映像による実践活動の振り返り及び、子どもの主体的な表現の考察 事前学習：本番での気づきや学びについて、レポートにまとめる(90分) 事後学習：本活動をどのように現場に生かすかを考える(90分)

成績評価の方法・基準	課題発表（40％）、レポート提出（30％）、学習への取組状況（30％）
教科書・参考書	講義内で適宜紹介、配付する。
履修条件	なし